Caracterización de la modificación de conducta
Según Labrador, cabe definir la modificación de conducta como aquella orientación teórica y metodológica, dirigida a la intervencion que, basándose en los conocimientos de la psicología experimental, considera que las conductas normales y anormales están regidas por los mismos principios, que trata de desarrollar estos principios y aplicarlos a explicar conductas específicas, y que utiliza procedimientos y técnicas que somete a evaluacion objetiva y verificacion empírica, para disminuir o eliminar conductas desadaptadas einstaurar o incrementar conductas adaptadas.
Esta definicion pone de relieve las características más fundamentales del enfoque:
a) La fundamentación en la psicología experimental
b) La aplicacion tanto al campo clinico como no clinico (por la similitud de principios que gobiernan la conducta normal y anormal)
c) La insistencia en la evaluacion objetiva
d) El énfacis en la instauración de repertorios conductuales.
De todas estas características cabria destacar como definitorias la fundamentación de los métodos empleados en la investigación psicológica controlada, así como enfacis en la evaluacion objetiva de las intervenciones.
En el presente y en el desarrollo histórico de la modificación de conducta podemos distinguir 4 principales orientaciones:
a) El analisis conductual aplicado.
b) La conductista mediacional.
c) Elaprendizaje social.
d) El cognitivo-conductual.
PROCEDIMENTOS OPERANTES
• Identificar la conducta, objetivo que se ha de aumentar o disminuir, mantener o desarrollar.
• Registrar la conducta tan objetivamente posible
• Introducir un programa creado para producir el aumento o la disminución deseados en la conducta.
• Modificar el programa si no ocurre el aumento o la disminucion en la conducta.
• Asegurar la generalidad del cambio de la conducta.
PROCEDIMIENTOS PARA AUMENTAR LA CONDUCTA
• REFORZADOR POSITIVO: cualquier estimulo que aumente laprobabilidad de una conducta.
• REFORZADOR NEGATIVO: cualquier estimulo cuya eliminacion despues de una respuesta aumenta la probabilidad de esa respuesta.
PROCEDIMENTOS PARA DISMINUIR UNA CONDUCTA
• EXTINCION: se averigua que es lo que esta reforzando la conducta objetiva y luego se elimina ese reforzador.
• EL CASTIGO: presentacion de un estimulo aversivo contingente a la mala conductar.
• RETIRADA DE UN REFORZADOR POSITIVO: el niño pierde un reforzador positivo tras la emision de la conducta disruptiva.
• TIEMPO FUERA: retirada fisica del niño a un lugar que este exento de cualquier tipo de reforzador.
• COSTE DE LA RESPUESTA: retiro total o parcialmente de un reforzador.
TECNICAS PARA MANTENER Y DESARROLLAR LACONDUCTA
• MOLDEAMIENTO: refuerzo consistente de conductas semmejantes a la conducta pretendida
• DESVANECIMIENTO: disminucion gradual de las ayudas que se le an dado al individuo para que realize la conducta deseada.
